三年级学生参加了“挑战日”活动，探索新概念，并开始他们的下一个数学单元.  这项挑战包括两个任务.  他们的第一个挑战是使用10个基地的街区来建造一个位置价值塔.  这座塔必须是独立的，必须由10个基地的25个方块组成.  在塔建成之后, 他们用自己对位置价值的理解来确定这座塔的总价值, 同时探索舍入的概念, 扩展形式, 词形式, 奇数，偶数等等. 他们还测量了他们的塔，看哪一座最高.  他们的第二个任务是用10垒的积木来建造一千三种不同的方法.  尽管三年级的学生还不知道所有的概念，但他们在这个挑战中还是很开心.